Гордана Глобочки-Лакић,  редовни професор

Катедра за технологију пластичности и обрадне системе

Заштита на раду

Стицање знања о основним темама и проблемима методологије научног истраживања, који чине претпоставку за бављење сваком врстом научне активности, па, у конкретном случају, и научним истраживањима у области заштите радне и животне средине.

Оспособљеност студената да научно и критички мисле, да појаве и проблеме у области заштите на раду методолошки фундирају и проучавају; да су, у методолошком смислу, компетентни да сами долазе до научних сазнања и да их стављају на располагање другима.

Појам и предмет методологије истраживања. Значај научних истраживања. Основна епистемолошка питања и проблеми. Подела наука. Циљеви и карактеристике истраживања. Врсте научног истраживања. Чињенице, хипотезе, закони и теорије у научним истраживањима. Етапе (фазе) научног истраживања. Методе, технике, поступци и инструменти научног истраживања. Етички проблеми у научним истраживањима. Међузависност наставе и истраживања у области заштите од раду (семинарски, дипломски радови, докторске дисертације).

Предавања, аудиторне вјежбе и консултације. Самостална израда семинарског рада.

1. Милетић, О.: Методологија научноистраживачког рада, Скрипта МФ, Бања Лука, 2008.
2. Милетић, О.: Машиноградња I и II, књиге, МФ Бања Лука.
3. Боројевић, С.: Методологија експерименталног научног рада, ФТН Нови Сад, 1980.
4. Шолаја, В. Метод и организација научноистраживачког рада, МФ Београд, 1971.

Предаја и одбрана домаћег задатка. Активност на настави се процјењује израдом кратких тестова из садржаја наставе на крају неких часова. Полагање колоквијума и усмени дио испита на завршном дијелу испита.